UNIVERSIDAD Y DESINFORMACIÓN

 En cuanto el papel de la Universidad a la hora de contrastar al 100% que la información expuesta es veraz, vamos a analizar un artículo del 23 de noviembre de 2021 por Dídac Martínez: "El papel de la Universidad frente a la desinformación" en un blog fundado por expertos para analizar y dar información universitaria.

Imagen extraída de: Campus UniSabana

El artículo en sí expone la facilidad con la que podemos tomar una noticia falsa como un hecho contrastado, pero la problemática que pretende tratar está orientada a las Universidades y las Instituciones Científicas u Oficiales. Ya que estas organizaciones deben tener un cuidado especial a la hora de tratar información, pues se le presupone una veracidad. 

En la primera parte del artículo nos explica que actualmente, con la cantidad de información que tenemos a la mano (y muchas veces orientada a nosotros a través de cookies) es fácil caer en lo fácil y creernos de primera mano, sin contrastar la información, cualquier cosa que corrobore nuestra ideología o creencia. Esto supone un grave peligro para la libertad democrática y la libertad, pues tienen propiedad de manipularnos.

Como ejemplo de estas manipulaciones tenemos todo lo que pasó tras la pandemia, que no paraban de salir noticias e información poniendo en evidencia decisiones polítcas, asustando a la población o sesgando un suceso para que pareciera que había pasado de otra forma. Todo con la intención de manipular a los usuarios, especialmente de redes sociales (el lugar de internet donde más información falsa podemos encontrar).

La única "medicina" para este problema es educar y promover a los usuarios de internet a reflexionar, parar y antes de creerse algo, contrastarlo, mediante diferentes búsquedas, lecturas o incluso libros. Por mucho que corrobore nuestra ideología y tengamos muchas ganas de que esa información sea veraz, debemos parar a pensar si eso que leemos es completamente cierto, y debe ser objeto de debate, no tomar cualquier información que encontramos como verdad absoluta, cuando nos conviene que así sea. Según el autor, las Universidades tienen la responsabilidad de usar todas las herramientas posibles que tenga en su mano, para contrarrestar este problema. Deben ser el sitio donde poder acudir para encontrar información 100% veraz. Las biblioteca deben tener recursos suficientes para que cualquiera pueda acceder a una información de calidad.

El artículo es bastante interesante, desde mi punto de vista, el autor usa un lenguaje cercano y sencillo, por lo que no se hace pesado de leer. El problema que trata es bastante actual y preocupante. Hay personas que incluso votan a un partido u otro; o actúa de una manera u otra a causa de estas noticias falsas inventadas para precisamente manipular el pensamiento. Es decir, coincido con su argumento y añadiría que no solo las universidades debe ser el "templo del conocimiento y la información", si no que también desde muy pequeños deberían enseñar en colegios e institutos a razonar y reflexionar sobre cualquier información; para de esta forma ser crítico y buscar bien lo que hemos leído antes de crear o reforzar cualquier opinión.

Bibliografía

Martínez, D. (2021, 24 noviembre). El papel de la universidad frente a la desinformación. Universidad, sí. https://www.universidadsi.es/la-universidad-frente-a-la-cultura-de-la-cancelacion-y-la-era-de-la-posverdad/